Przedszkole Miejskie nr 125 w Łodzi

Godziny

Rodzaj czynności

7⁰⁰-8⁰⁰

Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy służące realizacji pomysłów i zainteresowań dzieci w tym czytaniem, liczeniem i pisaniem. Gry i zabawy dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne, badawcze służące realizacji programu wychowania przedszkolnego. Rozmowy w oparciu o oglądane ilustracje, ćwiczenia ortofoniczne, oddechowe, słuchowe, gramatyczne itp. Słuchanie  utworów literatury dziecięcej, historyjki obrazkowe. Praca indywidualna, wyrównawcza, praca z dzieckiem zdolnym. Prace porządkowo-gospodarcze

8⁰⁰-8³⁰

Zabawy ruchowe integrujące całą grupę, ćwiczenia poranne. Zajęcia dodatkowe - religia na wniosek rodziców. Czynności higieniczne, praca dyżurnych, przygotowanie do śniadania.

8³⁰-9⁰⁰

9⁰⁰-9³⁰

GR. I i II, GR. III I IV

GR. V i VI

Śniadanie - doskonalenie umiejętności estetycznego spożywania posiłków, kulturalnego zachowania przy stole.

9⁰⁰-11³⁰

9³⁰-12⁰⁰

Zajęcia edukacyjne w sali i na powietrzu kierowane i niekierowane prowadzone wg planów miesięcznych oraz wybranego programu wychowania przedszkolnego. Zabawy dowolne w sali przy niewielkim udziale nauczyciela. Zabawy i zajęcia  ruchowe, zabawa ruchowa z określonym elementem ruchu. muzyczne (rytmika), zabawy w języku obcym nowożytnym przygotowujące dzieci do posługiwania się tym językiem. Spacery, zabawy na świeżym powietrzu, zabawy i gry ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowo - gospodarcze.

11³⁰-12⁰⁰

12⁰⁰-12³⁰

Utrwalanie nawyku prawidłowego korzystania z urządzeń sanitarnych. Przygotowanie do obiadu.

12⁰⁰-12³⁰

12^30-13⁰⁰

GR. I i II, GR. III, IV

GR. V i VI

Obiad - doskonalenie umiejętności estetycznego spożywania posiłków, kulturalnego zachowania przy stole;, ćwiczenie umiejętności posługiwania się sztućcami.

12³⁰-13⁰⁰

13⁰⁰-13³⁰

13⁰⁰-14⁰⁰

Dzieci starsze: Relaksacja, odpoczynek przy muzyce i bajkach relaksacyjnych, słuchanie literatury dla dzieci.

Dzieci młodsze: leżakowanie, słuchanie literatury dla dzieci, muzyki relaksacyjnej 

13⁰⁰-13⁴⁵

13³⁰-14¹⁵

Tworzenie różnorodnych sytuacji edukacyjnych sprzyjających twórczości plastycznej, muzycznej(rytmika), ruchowej, werbalnej dzieci, praca indywidualna, zabawy dydaktyczne o charakterze poszerzającym temat, zabawy w ogrodzie przedszkolnym lub zabawy w kącikach zainteresowań, zabawy w teatr, prace nauczycielki o charakterze obserwacyjnym.  Zajęcia dodatkowe.

13⁴⁵-14⁰⁰

14¹⁵-14³⁰

Czynności higieniczne, porządkowe, przygotowanie do podwieczorku, praca dyżurnych.

14⁰⁰- 14³⁰

14³⁰- 15⁰⁰

GR. I i II, GR. III, IV

GR. V i VI

Podwieczorek - doskonalenie umiejętności estetycznego spożywania posiłków, kulturalnego zachowania przy stole.

15⁰⁰-18⁰⁰

Zabawy zorganizowane lub dowolne z inicjatywy dzieci, ćwiczenia indywidualne dostosowane do możliwości dzieci, zabawy i gry edukacyjne i planszowe przy stolikach  z małym zespołem, czytanie fragmentów książek, układanie puzzli, ćwiczenia grafomotoryczne, prace porządkowe w sali i w kącikach indywidualnych. Rozchodzenie się dzieci.